这个朋友的问题深深触动了我，因为我也是从大学时代走来，曾经历过和他一样的困惑和烦恼。这个困惑和烦恼从深层次来讲是中国的大学教育存在和社会需要脱节的硬伤，这种硬伤导致每年都会有大量大学生一毕业就不可避免的走向失业。很多区域大学生的起薪比农民工还要差一些，但同时你会发现企业招不到合适和满意的人才，一方面是大学生很难就业，另一方面是企业难以招到合适人才，这不能不说是教育体制出现了问题。曾经在一档求职节目中，一个学工美的女大学生在节目现场报出了1000多块的期望薪资，我听了以后，深感震惊，要知道这是在北京，我不知道这1000多块是否能满足基本的生活需求，或者说在这1000多块的薪资下会是一种什么样的生活状态和精神状态。但是这就是现实。教育体制的硬伤导致了多少大学生学习三年四年却依然无法实现最基本的就业和自力更生。

　　另外这位朋友也提到，在大学里面，老师往往也是照本宣科，除了书本上的东西，好像老师也无法教给学生更多的东西，但书本上的东西似乎也比较老套。在这里我没有批评老师的意思。因为我很清楚很多大学营销专业的老师，是纯学院派的，也就是说是从校园走向了校园，并没有市场实战的经验，让他们在课堂上体现出自己的实战经验，想必也是强人所难，他们照本宣科也就在预料之中了，但是这绝不说明大学营销专业的老师可以无所作为了。前一段时间，湖南商学院文新华教授带领本专业三十五位优秀学生做客福来，进行了交流学习。福来董事长、首席顾问娄向鹏、执行总经理郝北海和商学院师生交流了福来顾问机构十年来为企业做营销服务的心得体验，同时为同学们的职业规划提出了建议。福来多位专家也参与了交流活动，对学生提出的各种市场问题，也给予了充分的分析解答，赢得了同学们的阵阵掌声，很多学生表示受益匪浅。其实大学老师完全可以走出去引进来和具有实战经验的智业机构以及企业联合，让学生们有更多的机会了解真实的中国营销现状。如果老师们的思路不开阔怎么能够引导更多的学生思路开阔，全面提升自己的能力和水平呢！因此营销专业的老师还有很多工作要做，这样才能少受受学生的诟病。我想老师们资源整合的一小步对学生能力的提升将是一大步！

　　前面谈的教育机制硬伤，部分老师缺乏实战经验，课堂上照本宣科，甚至缺乏作为，这些都是短时间难以改变的，如果等待体制改变和老师作为起来估计黄花菜都凉了，那么营销专业的学生们该怎么办才合适呢?

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