课程中，有学员在走进走出地接电话，我没有管，因为我认为那不是学员的问题，而是我的课讲得不好，或者学员认为接电话比听课重要，他选择不听课而接电话，那是可以理解的。课间休息时，我赫然发现有学员在教室抽烟！这还了得，如果允许的话，教室的空气很快会恶化，那些不抽烟的学员，尤其是女学员，就没有办法呆在培训现场了，于是我上前制止了。在课程开始前，我把不能抽烟，又宣布了一遍，提醒大家去外面抽。后来上课时，发现后面有两个学员，居然打开窗户，向外面吐痰！为了保持上课的节奏，不伤别人的面子，况且对培训，没有什么影响，我就没管。

　　唉，这个课上的真是不爽，遇到这样的学员。他们在生活的细节上，完全不考虑别人感受，只要自己方便，就什么都好，你可以想象他们在工作中，会怎样呢？一个以自我为中心的人，一个只图自己方便的人，怎么能心怀公司，配合同事，带领好自己的队伍呢？在培训中宣布的那些纪律，其实对是对小学生的，现在的成人，面对这些制度时，要不断地说，还不能遵守，可见我们教育的悲哀。我们给小学生讲如何爱祖国，爱人民，而给成人讲，你们要讲卫生，你们要考虑别人的感受，这不是搞反了吗？

　　企业中也有相应的制度，就象交通规则是大众都应该遵循的"制度"一样，一方面，它保证了整个社会在交通方面的速度，另一方面，每个人只要遵循交通规则，大家都会成为这一制度的受益者。可是，如果行人无视斑马线的存在，而随意乱穿马路，司机无视红绿灯的存在随便穿越路口，该单行的地方偏要逆行，不可以停车的地方偏要停车，那不但整个交通秩序乱成一锅粥，大家都可能被塞在马路上动弹不得，交通效率变得很低，还有可能酿成重大交通事故，给我们的生命安全带来威胁。

　　那些违反交通秩序的人，其实很多时候并不是不知道"制度"的存在，而是因为贪图方便，贪图个人效率，或者说，他们是高度利己的，为了自己方便，无视公众规则，给别人，同时也是给自己造成了很多麻烦。当问及他们为什么要这样做时，往往得到的回答是："我习惯了，一时半会儿改不过来。"或者是：“制度是死的，人是活的，大活人还能让尿憋死？我干吗要那么麻烦呢？”。

　　一个个人没有良好生活习惯的人，一个总要别人提醒，以自我为中心的人，一个没有把制度融合在自己生活细节中的人，在任何企业都是没有美好未来的。所谓职业化的训练，就是把制度融合到学员的习惯中。

	郝志强：曾任某著名家电公司北京分公司总经理，对区域市场的管理有独到的见解。后升为销售管理部经理，负责全国市场运做。对平衡不同区域市场、制定销售政策、销售总部与各职能部门的配合，有切身体会。又曾任著名手机分销商策划经理、渠道经理、高级培训讲师职务。参与策划了摩托罗拉多款手机上市工作，对摩托罗拉的渠道模式有深入研究。在工作中，接受过系统的专业讲师训练，现从事专业培训讲师工作。
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