后来我知道，他们公司的产品市场占有率高达80%，难怪呢，这么好学的人，企业优秀也是正常的。再后来我想起，这几个学员在上课时，认真地分享，认真地讨论，认真地把课程内容结合他们企业的实际。在课堂上，他们发言也很积极，言之有物，培训费花在他们身上，值呀！　

　　你问问各个老板对培训的看法，大多会说培训没有用，浪费企业的金钱，浪费学员的时间，其实那是老板们搞错了。培训就像猪肉，光吃猪肉那是没用的，关键是回去以后消化，成为自己身体需要的养分，这比吃多少更重要。但我们很多企业，注意力集中在吃上，大搞培训，合适不合适的主题，只要流行就都搞一下。很多把管理者该做的事，内训师们该搞的培训，让外部的职业讲师来做，这样的培训当然没有用。　

　　还有的老板为了省钱，把本来40个人的小班课，扩大为全公司所有员工的大课，就连保安也叫过来听管理课，这样的培训能有用吗。本年在武汉大学，我的一个课程就是这样的，学员从40人扩大到300人，还要讲销售技巧，我直接告诉她们我搞不定，这么多人还是排排坐的，学员无法练习，我的能力不够，任他们怎么说，我都是搞不定。　

　　当然培训没有用也有讲师的问题，不过他既然号称是职业讲师，在培训的江湖上混迹了10来年，或多或少，他总有点料吧。每个讲师身上，或多或少都有闪光点，只要你用，就一定会有收获。反正课程已经结束了，抱怨讲师也无济于事，感慨白花钱也于事无补，还不如开个会，来个讨论，把培训中的东西用上，这才理性。　

　　学以致用的核心部分是用，“学”的问题讲师可以解决，他会带来一些新观念，教一些新技巧。但“用”就是讲师力所不能及的了，毕竟讲师没有企业人了解企业的问题和现状，企业也没有再花钱，请讲师做课后的落地。学以致用在教育学里，应该叫迁移，学员把甲知识掌握了，就可以用来解决乙问题，或学会乙知识。　

　　这个迁移，要由培训经理完成，这才是培训经理的核心职责！

	郝志强：曾任某著名家电公司北京分公司总经理，对区域市场的管理有独到的见解。后升为销售管理部经理，负责全国市场运做。对平衡不同区域市场、制定销售政策、销售总部与各职能部门的配合，有切身体会。又曾任著名手机分销商策划经理、渠道经理、高级培训讲师职务。参与策划了摩托罗拉多款手机上市工作，对摩托罗拉的渠道模式有深入研究。在工作中，接受过系统的专业讲师训练，现从事专业培训讲师工作。
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