这些大企业有很多内部讲师，让培训更好地落地。他们知道自己要什么，因此对讲师更挑剔，对课程的实用性，要求更高。企业现在需要的，已经不是单个的，孤立的课程了，而是需要系列课程。当然这个系列课程，可以是由培训公司整合讲师，给出的系列课程。也可以是某个讲师，定位在某一领域，研发出系列课程来。培训经理也不要整天都给学员吃乱炖，而是要做成炒菜，分盘子端上来，这样每次学员都只学一个知识点，做的真正学会了。　

　　而讲师要把课程系列化，谈何容易呀！就拿简单的销售技巧类课程来说，整成个系列，至少要10门课程，从心态到技巧，从营销到管理，很多课程不是一个讲师，可以开发出来的。所以培训市场的变化，就要求培训公司有这种整合能力，对不同的讲师的课程很了解，搭配着整个出系列课程来，这就是号称的解决方案了。如果培训公司没有认真揣摩过不同讲师的课程大纲，和不同讲师沟通过，听过不同讲师的课程，将很难给企业设计出不同的系列课程。　

　　可我就奇怪了，明明系列课程，有利于学员的学习。那我的系列讲师训练，为何不畅销？培训公司可以先卖讲授式授课训练，再卖引导式授课训练，再卖ADDIE课程开发，最后卖授课心理学。这不是比他们找4个不同讲师，给同一批学员上课，效果更好吗? 每个讲师的思路都不一样，有的讲师告诉学员，讲师要高调，有的讲师告诉学员，讲师要低调。学员怎么办？真的有学员，在我的讲师训练课程上，问过我这个问题。　

　　后来和某培训公司的销售探讨，才知道很多培训经理，都是女孩子，她们采购课程，非常随意，就像买衣服一样，整天变着花样。或者想尝试不同的老师，是什么风格。甚至看讲师的长的什么样，很多凭自己的好恶，来决定采购哪个讲师的课程。结果就是职业讲师也好，培训公司也好，辛苦而专业地开发出来的课程，被培训经理肢解了，因为培训经理觉得他更了解企业，他们更相信自己。培训经理的水平，决定了公司的培训水平，什么样的培训经理，和什么样的培训公司合作，请什么样的讲师。　

　　变乱炖为炒菜，变单一课程为系列课程，吃得精细一些，系统化地训练学员，这将是趋势吧。

	郝志强：曾任某著名家电公司北京分公司总经理，对区域市场的管理有独到的见解。后升为销售管理部经理，负责全国市场运做。对平衡不同区域市场、制定销售政策、销售总部与各职能部门的配合，有切身体会。又曾任著名手机分销商策划经理、渠道经理、高级培训讲师职务。参与策划了摩托罗拉多款手机上市工作，对摩托罗拉的渠道模式有深入研究。在工作中，接受过系统的专业讲师训练，现从事专业培训讲师工作。
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