我认为，提高员工持续学习的热情，推动员工成长工程。可以通过多种途径牵引，激发员工学习兴趣。

　　第一， 企业愿景牵引。企业的发展离不开人才，人才的培养更离不开企业远景的牵引。我们培训的时候都听说海洋水族馆鲨鱼的故事，大鱼缸里放着大鲨鱼、中鱼缸放着中等鲨鱼，小鱼缸放着小鲨鱼。水族馆的工作人员告诉我们鱼缸的大小决定鲨鱼能长多大。企业发展也决定企业内部员工的成长。20年前，T企业还只是生产磁带的小企业，20年后的今天，T企业已成为广东第一大工业企业，中国电子行业的排头兵，其国际化的步伐更是走在了前列，企业美好的发展远景牵引更多优秀人才加盟，同时企业内部也培养了一大批具有国际化经营能力的优秀人才，这些人才的成长可以说都离不开企业发展的结果，是企业带头人在20年前定下的企业发展远景激励他们不断学习提高，推动企业向前发展。卡耐基训练中曾经有过这样的话：愿景有多大，成长就有多大。一点不假，任何成功的企业，没有一个美好愿景很难聚集一批优秀的人才，也很难使企业的人才保持高速成长、持续学习的热情。

　　第二， 职业目标牵引。员工在刚踏入工作岗位时都能保持很高的学习热情和干劲。为甚麽进入企业几年后，有的员工渐渐丧失了冲动的激情，学习的兴趣。有的员工却一直能保持较好的工作状态和学习劲头。不断超越竞争对手，在企业获得长足的发展。我通过自身的经历可以证明职业目标的重要性。职业生涯规划是企业员工保持学习热情的必要条件。员工进入企业必须明确职业生涯目标，列出自己成长规划，没有目标的人和有目标的人，会是两种截然相反的学习态度。没有自己明确职业生涯目标规划的员工，不知道自我学习和提高，一旦遭到不公平的待遇和挫折便灰心丧气，抱怨环境。不求进取。有了明确的职业生涯目标规划，就有了学习的热情和动力，遭到挫折和失败时，他会不断的改进，调整自己的状态迎接挑战。常言说：目标决定方法。一个生活、工作没有目标的人很难成就大事业，超越竞争。因此在新招聘的员工中我都要认真和他们谈话，了解他们的想法，帮助他们制定符合自己的职业生涯目标规划。有了目标便有了发自内心的学习动力和热情。才能不断鞭策自己保持持续学习的热情和习惯。

　　第三， 创造学习型组织。只有学习型企业才能营造学习氛围，打造持续竞争力团队。我曾经听朋友说一个家族企业的用人之道。在企业称呼中没有老板、经理，只有大哥、二哥、三叔等。整个企业弥漫不良风气，根本谈不上个人学习和发展。我的一个朋友只干了3个月便辞职，当时这家企业却是中国90年代中期电子行业知名的外资企业，彩电销售一度在全国排名前五位。可短短几年时间，便破产倒闭，负债累累。原因是甚麽？原因可能有很多，重要的一点，员工在这样的企业，没有个人发展，没有企业愿景，没有学习氛围，学不到正常的企业运营知识，何谈企业人才的发展和培养？更谈不上员工持续学习和提高。因此企业为员工创造学习型组织，营造学习氛围，在企业内部形成互相学习，互相帮助，比、学、赶、帮的学习竞争氛围，才能激发员工学习的欲望，提高员工学习的热情。

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