第五部分 如何辩证地看待从严管理　　

　　笔者听了小腾的观点，说是对的。然后对小腾打了个比喻。笔者说，我们拿一个女孩子找男朋友进行比喻。如果说内在要求是希望男孩子身体好，头脑好，有才华，最好家庭也好的话，那这些就是内在的本质的东西，就好比是关键绩效，好比是一个销售要有业绩。但同时，女孩也希望这男孩子在内在合格的基础上，外在形象、气质、穿戴等也得体，太丑了有时女孩子不喜欢，不修边幅脏不垃圾的，可能也不行，而这些，就好比是一个销售的外在的东西，基本的素养，基本的管理，比如就是要接受基本的劳动纪律管理、基本的上下班考勤。小腾听后感觉也确实是这么回事情，表示愿意配合改进，并力争形成良好的工作习惯。　　

　　从上述案例中可以看出，从严要辩证地看，不能光是表层管理的东西，不能为手段而手段，为形式而形式，但也不能一点形式也不要。在外在和内在的哲学辩证关系上，或者在内容和形式的关系上，马克思和恩格斯在《自然辩证法》和《反杜林论》中早有论述，高中的政治课本中哲学部分也有明确的论述，但你不能这么直接要求员工。员工说：高中毕业许多年了，课本的知识都忘记了，至于你说的革命导师的哲学，俺们不认识他们。因此，只能从实际出发，从不同的角度去沟通、宣传，获得思想的认同和理解，然后才可能改变行动。　　

　　第六部分 结束语　　

　　本系列《朱镕基讲话实录》学习与管理研究中，每篇都会出现至少一个工作中实际发生的案例，这些案例均是工作实践中的真人真事，在写作中化名罢了，这些真实的案例和材料，无论是对现在，还是对未来的管理者们，都是宝贵的材料，好比托福和雅思考试的历年真题一样，值得借鉴（参考：《企业管理和营销管理学术理论与实践文集》，沈宗南、张京宏 著 世新大学出版中心 ISBN 978-957-846295-3 2010年10月版　管理实践案例集）。同时，希望这些研究对读者特别是企业工作管理人员能有一些好的启发，并转化成其组织的绩效。 　　

　　上述是笔者观点，不当之处，敬请批评指正。

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	张京宏：早年毕业于杨虎城将军创办的尧山中学.后读于中国矿业大学，获法学学士学位。毕业后在人民法院刑事审判庭、民事审判庭、执行局等工作多年，下海从商后历任中外合资企业部门主管、项目经理、副总经理、总经理、董事长等职。现担任上海威贞实业有限公司首席PMI项目策划师，并兼任多家公司的高级资深顾问。
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